¿QUÉ SABEMOS?

Antes de comenzar a buscar información hacemos una asamblea para ver qué es lo que sabemos del tema. En realidad, sobre este tema, como vaís a observar, saben poco.

• Hacía cuadros de Elmer.
• Hace cuadros un poquito de colores.
• Hace cuadros de colores.
• Le gustaba pintar.
• Le gustaba pintar cuadros.
• Sabe hacer cuadros muy bonitos.
• Hace los colores de Elmer.
• Hace cuadros bonitos.
• Es un pintor.
• Me encanta este pintor.
• Yo no sé nada, por eso tengo que investigar.

(Si observamos la última respuesta, nos damos cuenta, que este niño es consciente de lo poco que sabe de este pintor y de lo que tiene que hacer para saber más cosas... Este es nuestro objetivo principal: Aprender a aprender).